以什么为什么成语？以什么为什么可以组合成很多成语，具体如下：以守为攻、以退为进、以书为御、以言为讳、以忍为阍、以誉为赏、以日为岁、以人为镜、以慎为键、以法为教、以黑为白、以誉为赏，以毁为罚、以古为鉴、以虚为实、那么，以什么为什么成语？一起来了解一下吧。
以什么为什么成语 ：
以守为攻、
以退为进、
以意为之、
以黑为白、
以誉为赏、
以毁为罚、
以法为教、
以言为讳、
以古为鉴、
以人为镜、
以慎为键、
以邻为壑、
以书为御、
以规为瑱、
以筌为鱼、
以忍为阍
以德服人、
以儆效尤、
以邻为壑、
以德报怨、
以身作则、
以人为镜、
以逸待劳、
以讹传讹、
以小见大、
以点带面、
以暴易暴、
以偏概全、
以直报怨、
以牙还牙、
以貌取人、
以柔克刚、
以己度人、
以毒攻毒、
以人为鉴、
以蠡测海、
以眼还眼、
以退为进、
以古为镜、
以身试法、
以意逆志、
以卵击石、
以此类推、
以一当十、
以夷制夷、
以观后效
成语以什么为什么
以耳为目、
以意为之、
以紫为朱、
以毁为罚、
以法为教、
以黑为白、
以誉为赏、
以退为进、
以人为镜、
以言为讳、
以攻为守、
以古为鉴、
以慎为键、
以守为攻、
以书为御、
以邻为壑、
以日为年、
以人为鉴、
以忍为阍、
以鹿为马、
以规为瑱、
以古为镜、
以白为黑、
以筌为鱼
以什么为什么
以退为进
以攻为守
以史为鉴
以什么为什么的成语
以白为黑 指颠倒是非。
以耳为目 拿听到的当作亲眼目睹的。比喻不亲自了解情况，只听信别人说的。
以法为教 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
以攻为守 以进攻作为防御的手段。
以古为鉴 借历史上的成败得失作为鉴戒。
以古为镜 借历史上的成败得失作为鉴戒。同“以古为鉴”。
以规为瑱 规：规劝；瑱：古人冠冕上垂在两侧以塞耳的玉。把规劝的话当作塞耳的瑱。比喻不听别人的规劝。
以黑为白 指颠倒是非。
以毁为罚 根据人们的非毁给以惩罚。
以邻为壑 拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。
以鹿为马 订鹿说成马。比喻故意颠倒是非。
以筌为鱼 筌：捕鱼的竹器。把捕鱼看作是鱼。比喻满足对事物表面肤浅认识，不去更深入了解事物本质。
以人为鉴 指将别人的成败得失作为自己的鉴戒。
以攻为守
以规为瑱
以邻为壑
以人为镜
以退为进
以意为之
以白为黑
以耳为目
以法为教
以古为鉴
以古为镜
以黑为白
以毁为罚
以鹿为马
以筌为鱼
以人为鉴
以忍为阍
以日为年
以慎为键
以守为攻
以书为御
以言为讳
以誉为赏
以紫为朱
以什么为什么可以组合成很多成语，具体如下：
以守为攻、以退为进、以书为御、以言为讳、以忍为阍、以誉为赏、以日为岁、以人为镜、以慎为键、以法为教、以黑为白、以誉为赏，以毁为罚、以古为鉴、以虚为实、以邻为壑、以迂为直、以患为利、以筌为鱼、以鼠为璞、以毁为罚、以意为之、以谋为本、以危为安，以乱为治、以弱为弱、以德为邻、以规为瑱。
相关解释：
1、以白为黑
解释：指颠倒是非。
出自：《吕氏春秋·应同》：“故君虽尊，以白为黑，臣不能听。”
2、以退为进
解释：本指以谦让取得德行的进步，后指以退让的姿态作为进取的手段。
出自：汉·扬雄《法言·君子》：“昔乎颜渊以退为进，天下鲜俪焉。”
3、以攻为守
解释：以进攻作为防御的手段。
出自：宋·陈亮《酌古论一·先主》：“以攻为守，以守为攻，此兵之变也。”
4、以规为瑱
解释：规：规劝；瑱：古人冠冕上垂在两侧以塞耳的玉。把规劝的话当作塞耳的瑱。比喻不听别人的规劝。
出自：《国语·楚语上》：“赖君用之也，故言。不然，巴浦之犀犛兕象，其可尽乎！不听别人的规劝。”
5、以古为鉴
解释：借历史上的成败得失作为鉴戒。
出自：《新唐书·魏徵传》：“以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。
以上就是以什么为什么成语的全部内容，以啥为啥的成语有：以退为进、以守为攻、以誉为赏、以意为之、以鼠为璞、以毁为罚、以法为教、以邻为壑、以慎为键、以忍为阍、以古为鉴、以誉为赏，以毁为罚、以谋为本、以黑为白、以弱为弱、以言为讳、。
